彩虹鳥行動圖書館

: [他.彷彿是全部落的孩子...大約五歲,或者更小一點開始吧..他被發現總是

   流浪在部落的許多角落,簡陋的草棚下,隱蔽的果園裡,或是許多人家的外牆邊...]

校長娓娓訴說著一個小一的孩子,語調中帶著疼惜~

: [村人常見他裹著破舊的地毯睡著的身影,餓的時候他會尋找有人

   聚會聊天的地方,甚或挨近喪家,因為.他知道那裡可能有吃的東西...]

: [家人呢?他沒有父母嗎?]忍不住急切地問,心中有一股揪緊的感覺....

: [隔代教養,外祖父為著三餐整天辛苦工作,沒心力照顧...年輕未婚的

   媽媽放著孩子,浮沉在五光十色的都會裡........]

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一隻蟹對她的兒子說:[我的孩子,你為什麼要這樣橫著走呢?向前直走要方便得多了]

小蟹回答說:[親愛的媽媽,你的話不錯,假如你讓我看你直走的樣子,我一定會照著做]

~~ <依索寓言>裡,寫著一對母子蟹

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關於快樂,關於幸福,從來.沒有人能描摩出一種標準圖騰~~

只是.若以前述情境試問一向怕黑怕餓的孩子們,是否願意在其中成長時,

所得的答案.....凡事搶著做主掌控的大人呵,別狡辯說你不知道!!

學校服務後.回程裡,見蓊翠的山林映著金色夕陽,耳際傳來陣陣歸鳥清脆的

啁啾聲,讓我們更深深相信,天地間的一切,都當包容於造物者原質的美意裡!

(後記: 欣聞學校師長的積極關注與安排,謹望小小浪遊者能很快結束他的部落

流浪生涯------並寄上<彩虹鳥>最誠摯的祝福!!)